Docentes Conectados

El presente número de la Revista Digital Docentes Conectados reúne una serie de investigaciones y experiencias que muestran cómo la inteligencia artificial generativa, la realidad virtual y los Recursos Educativos Abiertos están transformando la educación superior. A través de experiencias prácticas en el aula y análisis críticos, esta edición explora el impacto de estas tecnologías emergentes en la formación docente y el aprendizaje autónomo, abordando no solo su potencial para hacer la enseñanza más inclusiva e interactiva, sino también los desafíos éticos y pedagógicos que conlleva su implementación.